近日，教育部公布国家级一流本科课程认定结果，长春工业大学机电工程学院《机械制造基础》课程成功入选，标志着该校在“新工科”建设与智慧教育融合方面取得重要突破。该课程构建“产教协同、数字赋能、AI驱动、虚实融合”四位一体的智慧教学体系，形成了可复制、可推广的机械类课程建设新模式。

教学创新：从“纸上谈兵”到“虚实融合”

课程紧密围绕智能制造需求，重构六大核心知识模块，建立“基础理论—企业案例—工程能力”三级递进体系。与吉林省东信工装设备有限公司、一汽丰田发动机（长春）有限公司等9家企业建立长效合作，每学期开展2次校企教学研讨会，累计引入企业真实案例57项，确保教学内容与产业前沿同步。

“以前学机械制造总觉得抽象，现在用手机扫码就能‘拆解’机床夹具，每个零件都能360度观察。”机械电子工程专业学生孙宇说。课程开发了9类典型产品的1500余个三维模型、10套AR实验系统、66个微视频，构建了涵盖257个知识关联的AI知识图谱，形成了“教材—数字资源—虚拟仿真—生产实景”立体化认知链路。

育人模式：“双师四维”打造实战课堂

课程组建了由10名教师组成的结构化教学团队，其中企业工程师4人，形成高校教师+企业专家双师机制。每学期邀请企业专家入校授课，每年组织教师赴企业挂职超过100人天，实现教学与工程深度融合。

采用“问题—案例—产品”三阶递进教学法，开展案例研讨、虚拟验证、方案优化等互动教学。线上课程包含75个教学模块、1003个拓展资源，支持学生自主学习和协作探究。

成果丰硕：学生能力与教学水平双提升

课程年均覆盖校内8个专业700余名学生，累计培养超7000人次。通过智慧树、学习通平台向全国64所高校2322名学生开放共享，累计访问量达8.5万次。

学生在课程支持下获国家级学科竞赛一等奖等20余项，参与申请专利31项。课程团队获全国高校教师教学创新大赛二等奖等3项国家级奖项，主编教材入选吉林省“十四五”规划教材。

辐射推广：打造智慧课程“长春工大样本”

课程建设成果已在多所高校推广应用。课程负责人先后在教育部机械类教指委研讨会、吉林师范大学、长春工程学院等开展10场专题报告，覆盖教师300余人。教学资源已被广东海洋大学、西京学院等高校采用，累计辐射学生超1000人。建设成果获全国混合式教学创新设计大赛二等奖。

课程负责人谷东伟教授表示，获评国家一流本科课程是对课程建设路径的充分肯定，未来将继续深化“AI+制造+教育”融合，为全国机械类专业课程改革提供实践范例。

《机械制造基础》课程的成功建设，体现了长春工业大学在新工科建设与教育数字化方面的前瞻布局，为高校推进产教融合、构建智慧教育新生态提供了系统解决方案。

原文链接：深度融合AI与产教实践，长春工业大学这门课获评“国家一流”