近日，长春工业大学在“新工科”建设与智慧教育融合方面取得重要突破。该校机电工程学院《机械制造基础》课程成功入选教育部公布的国家级一流本科课程，该课程构建的“产教协同、数字赋能、AI驱动、虚实融合”四位一体智慧教学体系，形成了可复制、可推广的机械类课程建设新模式。

紧密围绕智能制造需求，《机械制造基础》课程重构六大核心知识模块，建立了“基础理论—企业案例—工程能力”三级递进体系。特别是与吉林省东信工装设备有限公司等9家企业建立长效合作，每学期开展2次校企教学研讨会，累计引入企业真实案例57项，确保教学内容与产业前沿同步。

该课程开发了9类典型产品的1500余个三维模型、10套AR实验系统、66个微视频，构建了涵盖257个知识关联的AI知识图谱，形成了“教材—数字资源—虚拟仿真—生产实景”立体化认知链路。

课程组建了由10名教师组成的结构化教学团队，其中企业工程师4人，形成高校教师+企业专家双师机制。每学期邀请企业专家入校授课，每年组织教师赴企业挂职超过100天，实现教学与工程深度融合。

此外，该课程还采用了“问题—案例—产品”三阶递进教学法，开展案例研讨、虚拟验证、方案优化等互动教学。线上课程包含75个教学模块、1003个拓展资源，支持学生自主学习和协作探究。

该课程负责人谷东伟教授表示，获评国家一流本科课程是对课程建设路径的充分肯定，未来将继续深化“AI+制造+教育”融合，为全国机械类专业课程改革提供实践范例。

原文链接：深度融合AI与产教实践 长春工业大学这门课获评“国家一流”